Bernau: Heroes, Frieden, Love yourself, Freiheit und viele weitere Wörter und Wortgruppen prangen als Botschaften auf den A4-Blättern der Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c der Grundschule am Blumenhag. Die Jugendlichen befinden sich mitten in der Entwurfsphase ihres neuesten Projekts „Demokratie leben — wir sind bunt“. Ziel ist es, sich kreativ mit den Werten von Demokratie und Vielfalt auseinanderzusetzen. Dazu erlernen die Kinder über mehrere Wochen hinweg Techniken der Street-Art, beschäftigen sich mit verschiedenen Stilen und entwickeln ihre eigenen Schriftzüge.
Konzentriert sitzen Rabia (12) und Chanti (13) über ihren Skizzen. Beide feilen an ihren Graffiti-Entwürfen. „Am Anfang war es schwer, sich ein Wort oder eine Wortgruppe zu überlegen, die eine Bedeutung haben und die man interessant gestalten kann“, erzählt Chanti, während der Schriftzug Love yourself einen passenden Hintergrund erhält. Rabia überlegt, wie sie den nächsten Buchstaben in ihrem Wort Frieden gestalten könnte. „Ich mag kreative Sachen und bastle auch gern, deswegen macht mir das Projekt auch echt Spaß und ich komme gut voran, aber wie soll ich jetzt das ‚D‘ malen?“, fragt sie sich.
Im Gespräch mit den Jugendlichen wird schnell deutlich, wie vielfältig ihre Inspirationsquellen sind: Bands und Musik, Filme wie Fack ju Göhte, Serien, Animes, Mangas. Kunstlehrerin Elisabeth Holzer geht während der Stunde von Tisch zu Tisch, gibt ihre Expertise weiter und erinnert an die Kriterien, die für die Skizzen und die finalen Graffitis gelten: „Alles, was zu sehen ist, muss eine Bedeutung haben. Es soll eure Botschaft unterstützen und optisch dazu beitragen, dass euer Schriftzug wirkt.“
In der Unterrichtsstunde setzen die Jugendlichen das erhaltene Feedback um und arbeiten an einer finalen Bleistiftskizze, die später als Grundlage für das farbige Graffiti dient.
Neben Kunstlehrerin Elisabeth Holzer unterstützt auch Hortpädagoge Nico Lemm das Projekt und arbeitet mit den Kindern einer vierten Klasse an ihren Schriftzügen. Alle entstandenen Werke werden zunächst im Rahmen einer schulischen Ausstellung auf den Fluren und Lerninseln der Schule präsentiert, um die Arbeit aller Schülerinnen und Schüler sichtbar zu machen und wertzuschätzen. Anschließend werden zwölf Arbeiten nominiert, die Ende Mai an einer städtischen Ausstellung teilnehmen. Dort wird über die gelungensten Werke aller beteiligten Schulen abgestimmt. Die Preisverleihung findet am 8. Juli 2026 im Rahmen der städtischen Schülerehrung statt.
Die Grundschule plant zudem, ausgewählte Werke dauerhaft sichtbar zu machen: Eine große Collage aus den vielen Wörtern soll künftig eine Wand am Sportplatz zieren. Unterstützt wird das Projekt durch den Bürgerhaushalt 2026. Dort wurde ein Demokratieprojekt für Schülerinnen und Schüler eingereicht, das die kreative Auseinandersetzung mit dem Thema „Demokratie“ fördern soll. Bei der Abstimmung 2025 erhielt es die meisten Punkte.
